Predavanja bodo nujno razlikujejo učinkovito kot je mogoče izvajati individualni pristop. Čas je zelo pomembno, da uporabljamo racionalno, ne preveč hiteti, da prisili učence v razredu, ne pa pustiti prostih premore, ko nekaj minut, vendar pa je glavno delo je bilo končano. Učitelj naj bi načrt lekcija, prilagodljiva, inteligentna in najbolj objektivno, dobro prilagojeni posebnih pogojev. To bo odvisno od stopnje otrok, zapletenost teme, načrtovana dela. Vsaka lekcija je treba tudi, da se prilega v celoten pouk načrta, ga povezati s prejšnjimi in naslednjimi pouka. Edini način, učitelj bodo mogli prenesti na študente s koristnimi informacijami, Vsadek v njih spretnosti za izgradnjo učnega procesa natančno in pravilno. Premišljena dejanja, bodo njihovi strogi predpisi ustvarili odlično delovno okolje, si dajejo občutek zaupanja učitelja, ni treba hiteti študentov, zaradi česar so živčni, prenaporno delo. Lekcija bo res koristno in učinkovito.
 Prenos načrt lekcija. Univerzalni priporočila in značilnosti
Pravilno je načrt lekcijo - najboljši pomočnik vsak učitelj. Načrtovanje zapisovanja je potrebno, kot kvalificirani učitelji in izkušeni, ki so delali na šoli že vrsto let. Izobraževalni proces ima veliko odtenkov. Celo visoko usposobljeni specialist, ki ima veliko izkušenj, se lahko pomikate na kraju samem, da napake pri dodeljevanju časa in stresa. Lekcija načrt rešuje skoraj vse težave.

1.  Vedno pripravljen za učnih načrtov, ne glede na čas, ki je na dosegu obremenitve odstranjevanja in razvoj. Vsaka lekcija je treba prilagoditi, poseben, drugačen. Preprost primer: učitelj izvaja pouk na isto temo v dveh razredih. Zdi se, da je za obe vrsti v tem primeru v redu en načrt. Vendar to ni tako. Načrt je pomembno upoštevati raven usposabljanja študentov za izgradnjo razrede v skladu z zahtevanimi odhodkov časa do ponovitve analize domače naloge, individualno delo s posebnimi fantje, ko drug razred opravlja sama. Zato je treba za vsak načrt pouka razred bo nekaj posebnega, saj je to, da lahko ne samo učinkovito dati znanje vzgoja spretnosti in sodelujejo pri praktičnem delu, temveč tudi prodajo posamično.
   Za pravilno narediti načrt lekcija, mora biti pravilno vgrajene v celotnem sistemu razredov. Opomba Teme, ki so bile prej, se prepričajte, da razmislijo o prihodnjih lekcije, njihovo strukturo in stopnjo stresa na fante. Na primer, če ste imeli lekcije o obrazložitvijo nove teme za naslednjo lekcijo, boste morali, da bi konsolidacija, dati študentom ciljev usposabljanja. Ko vidiš eno lekcijo, da učenci zapomniti nekaj slabega, se ne osredotočajo na to temo in praksi, vse preostale vrzeli ne bi le enkrat, v mestu znova in znova hitro popraviti, kar je povzročilo težave, ampak tudi posvetili to vsaj nekaj minut na naslednji seji. Potem pa so fantje verjetno spomnite pomembna točka bo razumel vse odtenke in v prihodnje ni problema.
   Poskusite se obremenitev razporedi dobro. Če si šel na eno zelo produktivne, veliko otrok in trdo delali ne nameravate resno stresa za naslednjo lekcijo. Priporočljivo je, da nadomestnih pouku v smislu kompleksnosti. Kljub težkim programom, majhno število ur, ki je narejeno dovolj za klic, morate ne le dati otrokom znanje, temveč tudi za ohranjanje njihovega zdravja. Ko se pouk potekal v pozitivnem vzdušju, učenci vedo, da učitelj ne bo dal dodaten pritisk na njih, in jih bodo obravnavali bolje, in pozitivno naravnan tako, da deluje. Na končni rezultat bo zadovoljen preveč. Stalno naraščanje stresa lahko preoblikujejo izobraževanje v zasledovanju ocenah ko bo več otrok pripravili popolnoma zadovoljen in manj sposobne bo temeljilo na pomoči mentorjev ali prejemajo nezadovoljive ocene.
   Razmislite načrt lekcijo vse faze, jih ima zelo majhen. Kar najbolj podroben načrt, da bi lahko bilo primerno, da jo uporabite. Ko je načrt, sestavljen iz dveh ali treh glavnih postavk brez prikaza drugih razredov, stopenj, da postane resnično podporo in smernice za učitelje. Na primer, učitelj vodi lekcija krepi učilnico, kjer imajo otroci različne ravni izobraževanja. On bo potrebno narediti načrt lekcija, kar kaže obstajajo številne vrhunce različnih velikosti fazah:
   organizacijska točka (učitelj pripoveduje otrokom, da so cilji in cilji pouka, kaj posel);
   Vprašanja o domačih nalogah, pojasniti morebitno analizo več primerov;
   vzpostavlja raziskavo študentov;
   pojasniti nejasne točke;
   samostojno delo študentov (naloge različnih težavnostnih stopenj, osebne izkaznice, svetovanje);
   opraviti preizkus delo;
   Končni kratka anketa (ki je nejasna trenutki postanejo v celoti dostopne vsem);
   objava na krovu domače naloge zahtevajo pojasnila in tudi na njem.
   To lahko ogledate okvirni načrt osnova lekcija, ampak res dokončanje podrobnejši načrt, vključno s posebnimi podrobnostmi in nalog, ki so odvisne od teme, sestavo razreda.
   Izvajati svoj načrt individualno. Zdaj veliko povedal o svoji veliki vlogi, potrebo po učenju, še posebej, če učitelji pogosto upoštevajte pomanjkanje ur v primerjavi z obremenitvami in programov težavnostno stopnjo. Z vsemi temi izzivi, ki vam bo pomagal obvladovati načrt lekcija, ki jo bo postavila individualni pristop, pri čemer se upoštevajo pri pripravi značilnosti vsakega študenta. Podroben barva vse nianse prihodnjo zaposlitev. Na primer, preverite:
   vsi študentje treba preučiti;
   mu daš posamezne naloge;
   ki se sklicujejo na krovu;
   ki jim je treba nameniti ponavljanje gradiva;
   študenti, ki potrebujejo vašo pomoč, usmerjanje vprašanja, nasvete pri opravljanju samostojno delo.
   Razmislite ravni razreda, število slabo pripravljenih študentov, ko namenjajo čas opisujejo različne faze lekciji.
   Bodite načrt lekcija bolj prilagodljiv, vedno pustite majhno maržo časa (vsaj 5-7 minut), ki jih potrebujete v nujnih primerih, na primer, ko imajo učenci razložiti materiala več dati dodatna težava odpravljena. To vedno shranite materialov in nalog, ki velja boste imeli časa, da ne izgubijo minuto.
    Splošna pravila za načrtovanje pouka
   Narediti načrt lekcija vam bo pomagal delati in splošna praksa.
   
   1.  Najprej zapišite temo zaposlovanja.
      Določite vrsto lekcijo:
      Kombinacije;
      nepremičen;
      nadzor;
      sinteza;
      izpostavljenost.
      Opomba namen lekcije (izobraževalne, razvojne, izobraževalne).
      Označi cilji pouka.
      Zapis, kaj vizualni, nameravajo uporabiti opremo.
      Na kratko navede metode in načine dela, splošne zahteve za študente.
      Za več informacij in za opis predmetov poučevanja. Bodite prepričani, da določite predvideni čas tapnete vsake faze.
      Preverite individualni načrt, na podlagi katerih si ustvari znanje, upoštevajoč raven usposabljanja študentov.
      Zapis posploševati ugotovitve za vaše delo.
      Dodaj nalogo.
      Previdno menijo o načrtu, skrbno delo na njem. Potem boste mogli racionalno razporediti čas in vedno bo pouk potekal uspešno.