Glavne značilnosti analize pesmi
Povečana semantično obremenitev in število pogojev mora harmonično združujejo s sproščanjem ur poučevanja v šolah za poučevanje znanosti. Zato analiza pesmi, je najboljši način, da predstavi gradivo in Vsadek praktične spretnosti. S tem analize, otroci hitro ponovite ves čas, v praksi videti razlike med različnimi poetičnih sredstev.
Analizirati pesmi vedeti vrsto umetniških tehnik za določanje slogovne trende vrst rim, da grafični prikaz pesniškega besedila, pomeni vedeti, poetične fonetike in sintakso. Značilno je, da je analiza pesniškega dela je potrebno veliko časa, se zdi, težke opise prozni tekst. Raziskovalne pesmi, njihovi opisi, ustvarjajo dela, namenjena analizi ponavadi povzroči največ težav pri študente. Tudi študentje povprečnih stopenj jezikovna področja ne morejo vedno prosto uporabljati orodja za literarno, včasih ne vidite besedilo in struktura ni mogoče pravilno opredeliti vrsto rime, umetniške medije, zamenjati sliko avtorja in lirična.
Za obravnavo teh izzivov je pomembno, da se najprej naučiti, kako se izvajajo strog sistem za analizo, ne da bi se oddaljili od določenem algoritmu. To mora temeljiti na dejstvih in ve točno, pomen izrazov, ko opravi poetično besedilo v gradbeništvu. Prav tako pogosto, še posebej v šolski program, morate za kritje lastnega položaja branja umetniško izražanje osebne vtise ob branju pesmi. To se običajno izvede v obliki mini esejev. V tem primeru morate pismenosti predstavitve idej, sposobnost, da logično in celotno besedilo, da odgovori na vprašanja v celoti razkriti vsebine.
Tako, da se izvede ustrezno analizo pesmi, potrebno nabor literarnih znanj in praktičnih spretnosti, sposobnost za določitev predmeta, idejo besedila.
Analiza algoritma verz
Ki opravlja analizo pesmi, priporočljivo jasno shemo. V različnih člankov o raziskavah in opisati pesniška besedila, pravijo, da je toga lahko prepreči objektivno preuči verz. V resnici, ne glede na to, kako subtilne snovi ni verz obliko, je pomembno, da se dosledno analizirati besedila. V šoli in zavodu priporočljivo vprašati študentje učijo na pamet sheme in podrobno, s potrebnimi pojasnili. To bo lažje analizirati, razen verjetnost prehodu element.
Zahteve in povsod sheme imajo razlike: univerze so najbolj podrobno, so opazili pristranskost podrobno razčlenjevanje z vidika besedišča, literarnih agentov, vrstah rim in strofyky; šola več pozornosti na vsebino, idej, ploskve in znakov.
Je tradicionalna shema, ki zna pravilno razčleniti verz, ki dopolnjuje postavke, označene v določenem učnem načrtu.
- Najprej morate določiti ime dela, ime avtorja. Pogosto se pozablja, da o tem, ampak tudi če želite izvesti analizo v obliki dela, bo potrebno narediti začetek vašim potrebam.
Potem morate razmisliti zgodovino verza, poudarjajo dejstva avtorjevi biografiji, ki imajo neko povezavo z lirično zgodbo, bodite pozorni, da v času pisanja besedila in zgodovino objavi. Če je posvetilo, je treba to napisal. Morate razumeti kontekst dela kot celote, da se nanaša na poseben oder poezije avtorja, prepoznajo tipične in netipične funkcije. Torej, če želite izvedeti lokacijo tega verza v njegovi poeziji.
Kdaj lahko določite literarno gibanje, ki pripada avtorju, je treba ugotoviti. Na primer, če je pesem napisana v tradicijo futurizma ali acmeism.
Pod pogojem, tema pesmi. Ta vrsta temelj vsakega besedila. Ker so pogosto težave pri takem delu na določeno temo, ki je potrebno za naznanja začetek ključno temo, tako da izberete ustrezno možnost iz več tradicionalna, pastoralni tema lyrics prijateljstvu, ljubezni, filozofije, državljanske, temo poezije in pesnika. Priporočljivo je, da pišejo o glavni motivaciji za delo, ki je bolj ozek formalno zapisane podtemah kot motiv osamljenosti, srečanj, sovražnosti, depresija, razočaranje, yzhnannychestva. Definiranje temo pesmi, se lahko naučimo razumeti njegov pomen in posledice.
Pomembno je povedati o razvoju konflikta in zgodbo v verzih. To bi bilo treba določiti osrednji dogodek in poskusite, da jih, tudi če gre za opis narave, "lirski junak gledaš." Za lyric-epski žanr tipični parcelo razgrniti in lirika je vidno sproščen.
Na tej stopnji, da ugotovite, glavno temo in motivi, razvoj konflikta, morate napisati pesem o ideji. Učinkovit način - da bi poskušali postaviti vprašanje na problem izdelka, ugotavljanje njegove narave, posledice. Problem je ponavadi dajemo podtekst redko oblikovano odprto. Večina šol študente je težko dojeti idejo o tem, razlika. Včasih učitelji jasno razlikovanje ne drži, kar bo v prihodnje še bolj težko zapomniti posebne zamisli. Tema - to je tisto, kar je povedal v pesmi. Ideja - je, da je tisto, kar napisal esej. Avtor daje idejo, da želi posredovati bralcu, v poetični obliki in prihaja z določeno vsebino. Toda najprej je ideja, da igra pomembno vlogo v knjigi, opredeljuje njegove predmet, oblika, umetniških sredstev.
Potem boste morali določiti osnovno razpoloženje pesmi, da bi videli, kako se spreminja. Pogosto opisujejo občutek lirične dinamiko.
Pomembno je, da se lahko ustrezno opredeliti lirična. Tudi v literarni kritiki, med znanstveniki, ideja področja uporabe tega koncepta je dvoumen. Hero lirična dela se kaže samo s čustvi, je pogosto precej izenačenju avtorjeva slika, ki je napačna. Lirski junak in avtor se lahko priključi na različne načine. Včasih se oddajajo lirskega subjekta: svet zamudil luč izmišljena "I". Delno lirično - "dvojna" avtor razkriva svoj um. V filozofskem poeziji lirika je težko določiti, saj v ospredje vprašanja, ni podoba čustev in občutkov.
Sedaj moramo določiti, katere pesmi bi moral delovati. Delitev besedila za pomen dela, enostavna za sledenje razvoja parceli, temi, preoblikovanje razpoloženja, glej glavno pesniško misel. Moramo ugotoviti, ali kitica popolno misel ali več kitice izraziti misel, nasprotuje ali pokrite vsebine kitic. Posebej pisati o vlogi zadnji kitici: kako pomembno je to, da odkrije ideje sklene. Ni vsaka pesem ima močan analiza posnetka je odvisna od specifičnega besedila.
Zdaj je treba omeniti, da je s pesmijo, neologizmi, okkazyonalyzmы, arhaizmov, vsakdanje besedišče, vsakdanje, novinarska, pokončni uporablja besednjak.
Pomembno je, da seznam vseh literarnih naprave, likovna orodja za natančno določitev Metrske. Šola pogosto omejena na navedbo velikosti (IAMBIC, trohejski, oreški ali amfybrahyy Anapest) in njegovo grafično vzorec slike, določitev števila postaje. Napišite osnovne skladbe (pridevniki, komparacije, alegorij, pretiravanje, personifikacija, metafora). Študentje morajo zagotoviti natančnejšo analizo. Podrobnosti barve orodja poetično sintakso in številkami intonacija (retorično vprašanje, vzklik, naslov, anafore, solzenja, razvrščanje, ring skupnih, antiteza, vesoljske, podvajanje, inverzija, bessoyuzye, invective, primerjajo nasprotij). Pisati tudi podrobno o pesniški podrobnem besednjak pomenita rime (npr moški, ki mejijo, natančni), kar kaže na rytmoobrazuyuschye elemente (metrične akcente, končno pavza, notranja harmonija, itd). Če je pesem vključena v določeno smer, je pomembno, da primere, skozi umetniških sredstev.
Določa žanr pripadnost verz (Madrigal, elegija, oda, satira), slog (ljudsko petje, klasične, vznemirjenost).
Zaključiti analizo majhno skico najbolje: pisati o moji osebni vtis od branja besedila, bralci izrazijo svoje mnenje, da povem, kako delo vpliva na notranji svet, kot je opozoril.
Pomembno je, da se lahko pravilno opravlja analizo pesmi. Študija besedila, ga lahko odprete veliko, ni bilo mogoče najti v obravnavo. Analiza razvija spomin, literarne veščine.